中班古诗静夜思的教案怎么写

古诗《静夜思》是唐代著名诗人杜甫的作品之一，通过描绘一个安静的夜晚，表达了诗人在思考人生的哲理问题。在编写针对中班幼儿的《静夜思》教案时，我们可以从以下几个方面展开。

一、教学目标：

1. 让幼儿了解中班古诗《静夜思》的文化背景和含义。

2. 学习诗歌朗诵技巧，大声朗读诗歌。

3. 培养幼儿欣赏、感知、表达的能力。

4. 培养幼儿对自然环境的观察和思考能力。

二、教学准备：

1. 复制几份《静夜思》的诗歌稿件。

2. 准备一段音频或视频，让幼儿听诗歌的优秀朗诵版本。

3. 图片或实物道具，用于帮助幼儿理解和感知诗歌中的意象。

4. 准备相关的手工活动，如绘制夜景、剪纸等，帮助幼儿体验诗歌的美感。

三、教学过程：

1. 导入：以问答形式让幼儿回顾或复习之前学过的相关知识，如“你们看过杜甫的诗吗？它们都有哪些特点？”

2. 欣赏诗歌：播放音频或视频，让幼儿听诗歌的朗诵版本。边播放边鼓励幼儿倾听，感受诗歌中的美感。

3. 游戏互动：将《静夜思》的诗歌稿件中的关键词绘制成图案或准备实物道具，让幼儿互动参与，猜测这些词语的意义，启发他们对诗歌的理解。

4. 朗读诵读：以小组为单位，让幼儿分角色朗读诗歌，可以分为诗人和环境两个角色。鼓励幼儿用大声、准确的语调朗读，感受诗歌的韵律。

5. 表演展示：将幼儿分为几个小组，让他们编排小剧场表演《静夜思》，通过角色扮演和动作表演，展示对诗歌的理解和感知。

6. 手工活动：让幼儿参与绘制夜景的手工活动，可以使用水彩颜料或彩色纸张，让幼儿尽量还原诗歌中描绘的夜景。鼓励幼儿按自己的想法绘制，展示对诗歌的理解和感受。

7. 思考讨论：通过问答形式，让幼儿回答问题，引导他们思考诗歌中的哲理问题，如“杜甫为什么要写诗？”“你们平时有没有类似的思考和感悟？”激发幼儿对自然和人生的思考能力。

8. 结束：总结本节课内容，鼓励幼儿用自己的语言回忆和表达对《静夜思》的了解和感受。

以上是一份简要的中班《静夜思》教案，通过多种形式的学习活动，帮助幼儿理解和感受古诗的美感，拓宽他们对文化的认知和对自然环境的观察和思考能力。当然，根据实际情况，教案的内容和活动可以灵活调整和扩展。