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教育部回应学生分流问题将新扩建学校均衡教育配置-(XINWEN)

发布时间:2021-10-10 00:18:46 阅读: 来源:陶瓷纤维盘根厂家

现如今,很多孩子随着家长在外出打工,以及大多数家长希望孩子能上教师资源更好的学校,从而导致大班额的问题出现,其中,湖南耒阳的情况最为严重。今日上午,教育部就对外回应了关于耒阳学生分流问题的处置方法。下面一起去了解下吧!

据报道,教育部6日上午举行的新闻发布会上,教育部新闻发言人续梅在回答记者提问时表示,最近湖南耒阳学生“分流”引发的情况,教育部高度重视,要求当地教育部门配合当地政府采取有效措施,尽快解决问题。续梅表示,减少、化解大班额的任务是刚性的,方式方法上是因地制宜、积极稳妥的,希望当地高度重视,在确保学生利益的前提下,积极稳妥地推进这项工作。

续梅表示,教育部高度重视大班额问题。当前一些地方教育资源配置还不能适应新型城镇化进程,相对于学生快速流动,学校建设和师资配置都需要更长的时间,因此表现为区域性的教育资源不足或分布不均衡,导致产生大班额问题。续梅强调,大班额在对学生身心健康、教育教学质量、安全隐患方面的危害有目共睹,消除大班额工作要综合施策,一方面要通过新建改扩建学校,整合资源,增加学位,缓解学位紧张。

另一方面要加强招生管理,均衡配置教育资源特别是教师资源,把乡镇学校、薄弱学校办好,防止学生集中在个别热点学校。按照国务院要求,到今年年底要基本消除超大班额,这项工作必须要抓紧,但是要注意方式方法,建学校和招聘教师都需要时间,要提前谋划,教育部2016年就要求各地以县为单位制订了消除大班额的专项规划,并报教育部备案,就是希望各地做到早规划早部署早落实,各地制订的化解大班额方案要充分论证,要广泛征求意见,取得家长的理解和支持,积极稳妥推进这项工作。

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